Formateur·trice Assistant·e de Vie aux Familles H/F chez AFPA

Qu’est-ce que le métier de formateur à l’AFPA ?Le formateur anime des séances d’apprentissage, conduit des formations en toute autonomie, assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue, présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, réalise le suivi des stagiaires en formation et lors des stages en entreprisesCompétences :Entretenir le logement et le linge d’un particulierÉtablir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d’un particulierEntretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriésAccompagner la personne dans les actes essentiels du quotidienÉtablir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entouragePrévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnementContribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personneAider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repasRelayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à leur domicileDéfinir avec les parents le cadre de l’intervention auprès les enfantsPrévenir les risques et assurer la sécurité des enfantsAccompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activitésMettre en oeuvre les techniques et les gestes professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l’habillage et des repasAutres compétencesAdopter une posture de services orientée vers la personne aidéeApprécier la qualité de la prestation d’aide aux personnes et ajuster son intervention si nécessaireCommuniquer avec les personnes et leur entourage Accompagner la personne en situation de handicap vivant à domicileAider la personne en situation de handicap à maintenir le lien social et l’accompagner dans la réalisation de ses projetsMettre en oeuvre les techniques et gestes professionnels appropriés dans l’aide à la personne en situation de handicapConnaissances :connaissance du rôle de l’ADVF et des limites du cadre de son interventionconnaissance des statuts : prestataire, mandataire, emploi direct et mise à disposition connaissance du fonctionnement du dispositif du chèque emploi-service universel (CESU) et du CESU préfinancé connaissance du dispositif de financement des heures d’aide à l’entretien du domicileconnaissance de base du fonctionnement de la communication verbale et non verbaleconnaissance des principes de sécurité physique et d’économie d’effort connaissance des risques liés à l’activité physiqueconnaissance des publics aidés connaissance des caractéristiques de la relation d’aide et de la relation d’accompagnementconnaissance des notions d’autonomie et de dépendance connaissance des gestes et techniques de mobilisation et de déplacement de personnes avec ou sans matériel spécialiséconnaissance du cadre conventionnel du travail à domicileconnaissance du développement psychomoteur de l’enfantconnaissance des besoins physiologiques du nourrisson et de l’enfantconnaissance de l’accompagnement des stagiaires dans l’analyse de leur pratiqueconnaissance des partenaires et réseaux de proximité.Connaissances et compétences complémentaires nécessaires pour animer des formations connexes au(x) titre(s) :Pour le CCS “Accompagner la personne en situation de handicap vivant à domicile” :Prendre en compte la personne en situation de handicap dans son cadre de vie et en lien avec son entourageaider la personne en situation de handicap à maintenir le lien social et l’accompagner dans la réalisation de son projet de viemettre en oeuvre les techniques et gestes professionnels appropriés dans l’aide à la personne en situation de handicapconnaissance de l’évolution de la notion de handicap au travers des âges connaissance des dispositions principales de la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapéesconnaissance des notions d’accessibilité, compensation, inclusion, égalité des droits et des chances connaissances de base de la classification internationale du fonctionnement du handicap et de la santé de l’organisation mondiale de la santé (OMS)connaissance des principales familles de handicapsconnaissance de base des impacts de la dépendance sur la personne handicapéeconnaissance des conséquences sur la dépendance dans la vie quotidienne et sociale des principales familles de handicapsconnaissance des caractéristiques de la relation d’aide et de la relation d’accompagnementconnaissances de base des notions de normal et de pathologique connaissances de base des systèmes d’interaction entre les membres de la famille connaissance de la notion de projet de vie et de la part de l’accompagnement de l’ADVF dans sa réalisationconnaissances de base des troubles du comportement (violence, agressivité…) et des facteurs liés à la déficience.Interventions possibles sur les TP RCSAD et Le CAP AEPEconnaissance des techniques socio-éducatives et de loisirs connaissance des technologies et sciences médico-sociales