Cadre Socio Educatif F/H chez CHU Toulouse
Piloter l’activité et veiller à l’adéquation des prises en charge avec les besoins des services soignants et des Pôles
Le cadre socio-éducatif est l’interlocuteur privilégié d’un ensemble de pôles soignants au sein desquels les équipes interviennent. A ce titre il est chargé de :
• Participer à l’élaboration du projet du Service Socio Educatif et est en charge du suivi de l’avancée et de son évaluation.
• Assurer un lien continu avec le Cadre supérieur de pôle et cadres de santé des pôles dont il est référent : évaluer avec eux la qualité des prestations délivrées et dimensionner les besoins en vue de les inscrire dans les maquettes organisationnelles
• Organiser le recrutement des nouveaux professionnels, évaluer les compétences des candidats et valider les candidatures
• Organiser la continuité de service, identifier les binômes de remplacement, organiser les remplacements en cas d’absence imprévue
• Valider des congés et demandes d’autorisation d’absence sur son périmètre
• Il élabore, suit les tableaux de bord d’activité et co-rédige le rapport annuel d’activité du SSE.
• Il participe à la commission des séjours longs.
Animer la filière des Assistantes sociales, CESF et éducateurs
• organise et anime les réunions d’équipes et les rencontres de l’ensemble des professionnels de la filière
• organise et maintient les relations avec les réseaux de partenaires de l’institution. Il représente le SSE dans la collaboration avec les différents partenaires extérieurs.
• garantit la maîtrise des processus méthodologiques, des connaissances et des règles déontologiques nécessaires à l’exercice professionnel des AS-CESF; en particulier des écrits professionnels relatifs à la Protection de l’Enfance et à la Protection des personnes vulnérables. Il organise la traçabilité des interventions sociales,
• veille à l’appropriation par les AS-CESF de la culture de gestion des risques notamment par le suivi des réclamations et des événements indésirables,
• organise la veille documentaire.
Être le garant du maintien des compétences des professionnels de la filière
• Conduire les entretiens de formation, identifier les besoins et élaborer et suivre le plan de formation des agents en collaboration avec la DRH. Veiller à la mise en œuvre des actions de formation et d’analyse des pratiques
• préparer l’e